11月19日下午，艺术与设计学院环境设计专业建筑技术教研室围绕专业建设与未来发展方向开展了一次讨论。教师们从日常教学经验、行业变化到学生发展需求等多个角度交流了看法，也分享了对学科未来可能走向的思考。

随着技术与设计领域不断融合，环境设计的教学内容和研究方向正面临新的机遇与挑战，因此有必要在现有基础上进一步梳理、探讨更具前瞻性的培养路径，而从以往重视空间美学、功能布局和材质构造的传统模式正在逐步向虚拟内容创作、互动体验研究以及跨媒介表达等方向延伸。

在影视与数字场景设计方面，设计需求呈现出明显的增长趋势，该方向强调将空间构成、光影语言与情绪表达融合到虚拟场景之中，用以支持影像叙事与数字世界塑造。相关课程通常注重故事结构、视觉节奏和空间氛围的综合把控，突破了物质空间的限制，使设计师能够在更广阔的叙事环境中发挥空间思维的作用。这对于具备空间表达基础的环境设计学生而言，是新的学习方向与职业可能。与此同时，空间交互与体验设计方向逐渐成为跨学科研究的重要组成部分。该方向关注“人——空间——媒介”的综合关系，强调通过感官、界面和行为路径来组织空间体验，空间设计不再仅仅是物理场所的塑造，更是用户体验系统的构建过程。环境设计学生在形态构成与空间节奏方面拥有较强基础，可在此类方向中实现自然衔接。

受新技术推动，沉浸式媒体与虚拟空间方向在文化传播、展览展示、文旅内容与艺术创作中得到广泛关注。基于虚拟现实、增强现实与混合现实的体验方式，使得设计师能够在数字环境中构建具有沉浸感和参与感的空间场景。虚拟展厅、数字演艺、城市叙事等应用不断出现，推动空间设计从静态表达向动态呈现转变。环境设计专业在培养学生的空间理解力、视觉组织能力和场景表达能力方面积累了多年经验，为向此方向拓展奠定了良好基础。此外，叙事环境的研究方向也逐渐受到重视。该方向主要关注展览、博物馆、品牌空间与公共艺术等领域，通过动线组织、视觉符号与互动节点构建空间叙事。与环境设计专业原有对空间氛围营造和用户行为的关注相契合，使学生能够在叙事逻辑与空间表达之间建立更紧密的联系。

在技术与设计融合的背景下，媒体建筑与数字化设计方向成为建筑与空间设计研究的重要组成部分。相关研究涉及动态立面、实时信息呈现、数据可视化与数字制造等内容，使空间从静态构筑物转变为承载信息的媒介系统。通过引入算法逻辑、传感器技术与数字制作方式，空间设计正迈向更具系统性和动态性的表达方式，也为环境设计专业的教学提供新的可能。

同时，国际高校近年来也持续关注未来环境与思辨设计方向。此类研究通常以未来城市、社会结构、能源系统与虚拟世界为背景，通过推想叙事、图像表达和多媒体呈现探讨空间与社会的关系。该方向鼓励学生从更开放和批判的视角审视空间设计，为其提供跨尺度思考与创新表达的能力。环境设计学生在空间逻辑与视觉构成方面具备坚实基础，在此方向中同样具备良好的发展潜力。

总体来看，环境设计专业正在经历从物质空间走向叙事体验、从静态表达走向动态呈现、从单一媒介走向跨媒体整合的深度转型。未来的空间设计人才将不仅服务于传统的建筑、室内和景观领域，也将在数字内容、文化传播、艺术创作与虚拟场景构建等新行业中发挥作用。学院将继续关注国内外学科发展趋势，不断完善课程体系与科研布局，努力培养具有跨界创新能力与综合表达能力的未来空间设计人才。