9月18日下午，环境设计专业教研活动在教研室主任闫鹏飞、蔡莎莎老师的带领下，针对毕业设计开题答辩过程中出现的问题及其解决方案进行了深入的探讨和研究。此次教研活动的主要目的是为了确保学生答辩的进度和深度得到有效的监控和管理，进而提高答辩的整体质量，促进毕业设计工作的顺利推进。

教研活动于下午3时准时启动，首先对本学期教学活动周的顺利收尾进行了指导，其次围绕毕业设计开题答辩中所暴露出的不足和问题，进行了深入的讨论与交流，并提出了相应的改进建议和措施。在讨论过程中，各位教师积极发言，分享了各自在指导学生过程中遇到的问题和解决方法，使得整个教研活动充满了浓厚的学术氛围。

在教研活动中，特别强调了指导教师在把握学生毕业设计进度与深度方面的重要性。教师需与学生就设计方案的面积、体量、功能、概念表现等方面进行充分的沟通，同时要关注方案选址与实际选址的合理性、方案主题与设计内容的关联性以及方案主题在空间中的表现性。此外，教师们还讨论了如何更好地引导学生进行创新思维的培养，以及如何在设计过程中融入可持续发展理念。

众多教师表示，通过参与此次教研活动，他们获得了许多宝贵的经验和启示，这将为毕业设计工作的顺利进行和开展提供有力支持。同时，教师们也表示，将继续加强与学生的沟通和交流，确保毕业设计工作的顺利推进，为学生未来的职业生涯打下坚实的基础。