2026年教师节来临之际，人文与艺术学部组织召开教师改革发展专题研讨会，学部管理干部、各系（院、中心）负责人及一线教师代表齐聚一堂，围绕本学部（院）师资队伍建设、跨学部（院）专业联动、各职能大部与学部（院）协同发展三大核心议题畅所欲言，为学部教育教学改革、师资建设与专业升级建言献策。
会议伊始，人文与艺术学部党委书记兼副部长李绍先向辛勤耕耘在教育一线的全体教师致以教师节慰问，宣读师德师风表彰相关通知，号召全体教师见贤思齐、立德树人。同时结合毕业生核查整改、新生报到数据分析当前办学面临的机遇与挑战，强调在高校改革转型的关键期，全体教师应当树立危机意识，立足专业长远布局，扎实推进项目式教学改革与产教融合工作。
研讨交流环节气氛热烈，来自设计系、数字媒体艺术系、中文系等多个系（院、中心）的教师代表，结合自身教学实践分享改革思考。在师资队伍建设方面，老师们提出构建老中青梯度化课程团队、分类打造教学型与科研型教师发展路径、完善行业导师引进激励政策，破解艺术类实操课程师资短缺难题。针对跨学科教学改革，与会教师建议搭建学部项目资源共享平台，打造一体化课程群，探索集中授课模式，依托文创开发、教育资源研发、绘本创作、艺术疗愈等真实项目，打通不同专业、不同学部的合作通道。同时，老师们也客观反映了改革推进过程中的现实堵点，如微专业开班规模受限、排课规则制约课改落地、论文指导师资配置不足、校内场地审批流程繁琐、跨部门活动协调难度大等。
对于老师们提出的诉求与建议，学部领导现场回应，明确后续工作安排：梳理汇总全部意见形成正式报告上报学校，统一对接教务及各职能部门协调制度优化；各系（院、中心）及时报送小班教学微专业需求，推动人才培养模式适配专业教学规律。会议鼓励全体教师解放思想、主动作为，以试点项目带动教学改革落地，依托校企、校校合作打通专业链与产业链，挖掘文科、艺术类专业特色优势，打造学部核心竞争力。
此次专题研讨会既是一次思想碰撞的交流会，也是一场改革攻坚的部署会。未来，人文与艺术学部将持续倾听一线教师声音，落实各项改革保障措施，凝聚全体教职工力量，稳步推进学部制改革，全面提升人才培养质量，助力学校高质量内涵式发展。