时代潮涌催奋进，踔厉转型启新程。为深刻把握学校转型发展时代脉搏，答好民办高校 “价值证明期” 时代考卷，推动 “双优工程” 走深走实、落地见效，近日，人文与艺术学部召开专题学习会，集中研学丁晶理事长《把握主动 在推动学校转型发展中续写时代荣光》重要讲话与西译院办发〔2026〕55 号文件《关于印发姚书志同志在 2026 年教师节庆祝大会上的讲话通知》精神。学部领导班子、各系部负责人、教研室主任及教职工代表齐聚一堂，悟精神、明形势、谋路径、促实干。
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会上，与会人员逐篇研读两份纲领性讲话，逐段领会原文内涵。在学习丁晶理事长《把握主动 在推动学校转型发展中续写时代荣光》讲话时，重点解读民办高等教育迈入 “价值证明期” 的行业大势，复盘学部制、大部制改革从 “学科逻辑” 转向 “产业应用逻辑” 的改革底层逻辑；深刻领会举全校之力攻坚硕士学位授予单位申报的重大战略意义，明晰申硕工作不是简单的荣誉标签，而是检验学校师资队伍、科研平台、治理能力与办学质量的综合标尺；认真研讨体制机制优化、探索适配西译发展路径的改革方向，聚焦新时代教师队伍建设要求，深入理解教师应当锻造教学设计、教学评价、产业链对接三项核心能力，跳出传统教书模式，把专业知识转化为服务地方产业发展的硬核实力。
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随后集体学习姚理事长《识变・应变・求突破 以双优工程引领学校新发展》讲话原文，围绕高等教育人口周期变化、民办高校生存发展的现实命题展开学习，辨析学科专业建设 “物理方法” 与 “化学方法” 的根本差异，吃透 “旧瓶装新药” 的专业内涵改造思路；系统把握 “办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀” 的 “双优工程” 核心目标，深度剖析产教融合、项目化教学的实践路径，认真学习以真实就业质量衡量专业办学水平、坚决抵制就业数据注水的工作原则；同时，深入领悟 “团结、紧张、严肃、活泼” 的政治生态建设内涵，明晰破除形式主义、强化执行落实、树立品牌传播意识的工作要求。两份讲话立足同一时代背景，一个着眼顶层战略擘画，锚定改革突围的目标方向；一个聚焦现实问题剖析，明确攻坚破局实践路径，二者互为补充、一脉相承，为学部各项工作开展提供根本遵循。
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研讨交流环节，与会人员立足人文艺术学科禀赋，紧扣学部制改革、应用型转型的时代命题畅所欲言、集思广益。大家谈到，民办高等教育已然告别规模扩张的旧赛道，迈入以质量论高下、以价值定存亡的全新阶段，办学成色终究要经受育人实效、就业质量与社会口碑的三重检验。人文艺术类学科建设切忌止步于专业增设裁撤的 “搭积木” 式物理调整，更要深耕课程体系、培养模式系统性重构的内涵式 “化学革新”，走出差异化、特色化办学之路。申硕攻坚是学校几代西译人的夙愿，更是衡量办学综合实力的试金石，学部应当主动担当作为，集聚学科资源，全力为学校申硕事业添砖助力。面对教育变革大势，教师当跳出传统 “教书先生” 的固有定位，淬炼学习设计、教学评价、产业链对接三项核心本领。
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要立足陕西万亿级文旅产业沃土，锚定专业链与产业链深度融合，摒弃浮于表面的合作形式，做实真项目、真实践、真产出的产教融合，把社会鲜活课题引进课堂，以项目化教学淬炼学生实践创新能力。坚守就业质量的评价标尺，以求真务实的态度夯实育人成果，坚决杜绝数据虚浮注水，用实实在在的办学成效回应学子期盼、家长信任与社会重托。
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学部负责人作总结讲话，并结合学部发展实际提出四点工作要求。 一是筑牢思想根基，凝聚转型奋进共识。全体教职工要洞见变局、居安思危，读懂学部制、大部制改革背后由 “学科逻辑” 向 “产业应用逻辑” 转型的深层变革，完成从 “要我改” 到 “我要改” 的思想跃迁，将个人事业理想融入学校高质量发展宏大叙事。 二是深耕内涵建设，激活学科发展动能。对标 “双优工程” 建设蓝图，用好 “专业 + 外语 + AI” 特色育人模式，厚植人文艺术学科优势禀赋。主动对接学校硕士授予单位申报这一中心任务，系统梳理学部优势资源，补齐学科竞赛、科研产出、社会服务等方面短板，锻造核心竞争力。三是淬炼师者本领，拓宽产教融合赛道。引导广大教师走出书斋课堂，扎根行业一线锤炼实践本领，推进校企协同育人。恪守项目实效导向，用好 “揭榜挂帅” 机制，鼓励师生携手承接真实项目，构建互利共生的产教新格局。 四是涵养优良生态，砥砺务实担当作风。践行 “团结、紧张、严肃、活泼” 工作准则，力戒形式主义，提升工作执行力；树立品牌传播自觉，讲好人文艺科育人故事；健全闭环落实机制，破除执行梗阻，营造既有制度准绳、又有创新活力的干事创业氛围。
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知之愈明，则行之愈笃。下一步，人文与艺术学部将以本次专题学习为契机，把学习研讨延伸至各教研室常态化教研活动，推动讲话精神入脑入心。各系部、教研室将对照讲话精神梳理任务清单，把思想学习的收获转化为学科建设、教育教学、实践育人、社会服务的生动实践，识变应变求