为深耕戏剧影视类专业内涵建设，积极探索戏剧艺术跨学科融合应用新路径，拓宽师生学术视野，深化专业理论与实践融合育人成效。10月10日下午，由人文与艺术学部艺术系承办的《戏剧在生活场景下的运用——戏剧疗愈·身心对话》专题讲座，在10号教学楼10T11教室圆满举办。本次讲座特邀深圳大学师范学院艺术系影视戏剧表演专业刘岳老师主讲，艺术系相关专业师生现场聆听学习。
据悉，刘岳老师深耕影视创作、心理服务与社会教育培训领域二十余年，拥有影视戏剧表演创作、心理干预、社会服务多重复合研究背景，实践经验丰厚、学术视野前沿。本次讲座聚焦戏剧疗愈这一新兴交叉学科领域，打破传统戏剧艺术的舞台边界，围绕“在生活场景中照见自己，疗愈身心”的核心主旨，从专业学理出发，系统阐释了戏剧艺术融入日常生活、赋能身心成长的内在逻辑，依次围绕身心对话构建、生活故事转化、戏剧技法生活化运用等核心板块展开深度分享，内容兼具专业性、创新性与实用性。
讲座过程中，刘岳老师结合成熟的演员形体、声音与情绪训练体系，通俗易懂地讲解了如何借助戏剧表演的专业方法搭建身心沟通的桥梁，帮助人们疏导情绪、接纳自我。同时，他依托叙事与故事转化核心理论，深入解读了叙事表达在梳理人际关系、滋养内在心智、缓解心理内耗中的重要作用，彻底打破了师生对戏剧专业“仅局限于舞台表演”的单一固化认知，全方位展现了戏剧艺术在心理疏导、人文关怀、社会服务等领域的多元应用价值。整场讲座融理论思辨与实践指导于一体，精准实现了戏剧表演专业知识与社会心理服务的跨界融合，为我校戏剧影视相关专业的学术研究、教学实践开辟了全新方向。
在现场交流互动环节，师生们踊跃提问、积极探讨，围绕戏剧疗愈落地实践方法、表演训练与情绪感知的内在关联、戏剧跨学科应用研究思路等重点问题展开深入交流。针对师生的疑问，刘岳老师结合自身一线影视创作、心理培训的丰富经验逐一细致解答，引导同学们重新认知戏剧艺术的社会功能，启发大家跳出固有学习框架，主动拓宽专业学习边界、深耕跨学科领域探索。
本次专题讲座是人文与艺术学部艺术系推进专业高质量发展、完善学术育人体系、丰富校园学术文化活动的重要举措。此次活动不仅深化了师生对戏剧艺术多元价值、跨界功能的学理认知，有效拓展了表演、编导等戏剧影视类专业的知识体系与研究视野，更为学部专业人才培养注入了全新思路。未来，艺术系将持续依托各类优质学术活动，深耕“舞台创作+社会应用”复合型人才培养模式创新，持续浓厚学术研讨氛围，助力学科建设提质增效、课程教学迭代创新，推动戏剧影视专业。